Trick

Die Baukörper zonieren den Aussenraum und definieren den Übergang von Wohnquartier zur Schulanlage. Kompakte Baukörper reihen sich entlang der offenen Laube auf und fügen sich mit ihrer Körnigkeit ins kleinmassstäbliche Quartier ein. Durchgehende Grünräume verweben sich mit dem Bestand und erzeugen differenziert nutzbare Aussenräume. Die Adressierung erfolgt zur Bleichestrasse hin.

Die vorgeschlagene Kindergarten-Typologie ist für alle drei Schulzentren in Langenthal anwendbar und bietet daher einen ökonomischen Vorteil in Erstellung und Unterhalt. Eine hohe städtebauliche Flexibilität erlaubt die Anpassung an die jeweilige Situation und erzeugt so individuelle Qualitäten in Aussen- und Innenraum. Die Modularität für Kindergarten und Basisstufen in Langenthal fördert integrative Unterrichtsformen.
Die erwünschte Etappierung erfolgt durch Addition, nicht Aufstockung !

Zugunsten des überdachten Aussenraums sind die Verkehrsflächen im Innern minimiert. Der Zugang erfolgt vom Aussenraum durch die offene Laube in die Garderoben.

Die Gebäudegrundfläche ist zugunsten des bestehenden Aussenraumes optimiert, daraus resultiert der Vorschlag eines zweigeschossigen Baukörpers. Lauben bilden den Auftakt, bieten Witterungsschutz und führen zu den Eingängen der Module. Jede Kindergarteneinheit erhält einen separaten, individuellen Eingang. Durch die offene Laube sind die Gebäude der ersten und zweiten Etappe verbunden und die oberen Geschosse erschlossen.

Ort
Langenthal

Bauherrschaft
Gemeinde Langenthal

Architekt
Fahrni Partner Architekten GmbH, Luzern
Projektverantwortung
Sacha Fahrni, Richard Ganz
Mitarbeit
Jasmi Nagalingam, Anastasia Kiriopoulou

Landschaftsarchitekt
Iten Landschaftsarchitekten GmbH, Unterägeri

Spezialisten
Katharina Lenggenhager, Schulraumentwicklung
Markus Meier, Bauschule Aarau

Bild
Visualisierung: Ovi Images GmbH, Baden
Modell: Gleis Atelier 5 Architekturmodellbau & Design, Hergiswil

Auftragsart
Neubau, Wettbewerb, nicht rangiert

Projektierung
2021